Dyslexie kan al bij jonge kinderen tot uiting komen. Zo weten sommige kinderen helemaal niet wat ze met een boekje aanmoeten. Ze lijken niet te begrijpen dat een boek en plaatjes een verhaal vertellen.

Hoe herken je dyslexie?

Bij het leren lezen thuis of op school, kun je merken dat je kind niet goed in staat is om dezelfde beginletters te herkennen: koe en konijn beginnen met de k. Of om rijm te herkennen: boos en roos. Of om woorden in klankgroepen te verdelen: aard-bei-plant.

Ook kan het kind vaak geen letters aan klanken koppelen. Je kind ziet het woord, maar hij kan het niet meteen hardop zeggen. Je kind vindt het ook moeilijk om van alle woorden een hele zin te maken. Of je kind begrijpt niet wat er in de zin staat. En wat er precies bedoeld wordt.

De ernst ervan

Wanneer je de symptomen bij je kind herkent, is er reden tot zorg. Het kan zijn dat er sprake is van een intelligentieprobleem. Het is ook mogelijk dat je kind normaal intelligent is, maar heel specifiek op het gebied van lezen een handicap heeft. Je kind is dan in meerdere of mindere mate dyslectisch.

Dyslexie komt voor bij 1 op de 20 kinderen. Je kind wordt met dyslexie geboren. Maar hij kan het ook krijgen door een ongeluk of een herseninfarct. Er is dan iets beschadigd in de hersenen. Dyslexie gaat niet over. Maar je kunt er wel iets aan doen. Je kunt 'leren ermee te leren'.

Vaststellen van dyslexie

Om vast te stellen of je kind dyslectisch is of dat er wellicht meer problemen zijn, is het verstandig om contact op te nemen met een officiële dyslexiedeskundige. Dit is een psycholoog, een remedial teacher of een orthopedagoog die zich in dyslexie gespecialiseerd heeft. Hij zal een goed plan kunnen opstellen voor de aanpak van dit probleem.

Wees er op tijd bij

Het is belangrijk op tijd dyslexie te laten vaststellen, om je kind frustraties te besparen en de achterstand in de taalontwikkeling te beperken.

Dyscalculie

Er bestaat ook dyscalculie. Dyscalculie betekent 'slecht kunnen rekenen'. Kinderen met dyscalculie hebben een slecht cijfermatig inzicht, ruimtelijk inzicht en geheugen. Iets simpels als klok kijken of een route onthouden, is daardoor voor hen al heel moeilijk.